El camino sigue...

Terminaba la primera entrada del blog con un ¡sigo aprendiendo! y durante el desarrollo del curso creo que conseguí este objetivo tanto por los materiales y documentos que nos aportó el curso, como de los compañeros/as a través del foro, de las tareas y de las redes sociales, tanto del grupo A, como  de los demás. Me llevo una gran cantidad de destrezas de pensamiento para aplicar en el aula con los alumnos/as, aplicaciones que no conocía de las que espero sacar provecho, compañeros/as a los que seguir en redes sociales por lo valiosas de sus aportaciones, podría seguir enumerando aquellos aspectos positivos del curso, pero dejaré alguno de ellos para el final.

Leocuento: la aplicación para el fomento de la lectura

El siguiente periodo del bloque III fue un intenso de trabajo en equipo, donde tuvimos que desarrollar una campaña publicitaria. En este caso, junto con mis compañeras de grupo, elaboramos el cartel, una cuña radiofónica, spot publicitario, así como una presentación de todo el trabajo desarrollado para promocionar Leocuento.

Fomentando el pensamiento crítico

Leipzig vía Pixabay
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Durante este bloque abordamos el mensaje publicitario, intentando dar con las claves que utiliza este lenguaje, que intenta seducir, influir, persuadir... para conseguir sus propios objetivos.

A lo largo de este periodo pudimos aprender los diferentes medios que se utilizan y las características de estos. Del mismo modo también obtuvimos las claves básicas para la elaboración de una campaña de publicidad.

¡Adivina, adivinanza!

Durante la última tarea del bloque se propone realizar una representación visual de una obra literaria, por este motivo os propongo el siguiente juego:

En esta imagen está escondido el título de un cuento infantil, creo que es bastante sencillo, pero si tenéis alguna dificultad os puedo dar pistas a través de los comentarios, sólo tenéis que pedirlas, pero seguro que no las necesitáis.

Cuando sepáis la respuesta la escribiréis en forma de comentario en esta entrada.

¿Os animáis a jugar?

Proyecto en marcha

Durante este bloque de contenidos iniciamos el proyecto que desarrollaremos durante el curso. Mi elección ha sido la creación de una productora de cine por parte de los alumnos/as de 4º de E.P. de manera globalizada, que titulé ART producciones. Desde la productora se pondrá en marcha la grabación de un cortometraje.

Comienzo el camino

By geralt vía Pixabay Licencia CC0 DP

Este será mi diario de aprendizaje durante el desarrollo de curso de INTEF "Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura" (#AlfaBtiza_INTEF). Como primer paso durante este bloque plantearé, siguiendo la rutina "3-2-1 puente", algunas de las inquietudes al comienzo de este camino, que espero solucionar a lo largo del recorrido que he iniciado.