luns, 7 de maio de 2018

Próxima estación...

Vía Pixabay Licencia CC0 DP
El trayecto de este viaje llega a una nueva parada. Esta aventura continúa, pero toca hacer balance de lo que mi mochila se lleva dentro, que ha sido mucho y de calidad. Comenzaré por el tutor, el genial Alejandro Lara, porque ha sido uno de los mejores tutores que he tenido en cursos en línea, destacando su liderazgo, motivación, creatividad y apoyo continuo durante este periodo. Transmite en todo momento el placer por la enseñanza, por buscar siempre lo mejor para su alumnado, por tratar que saques lo mejor de ti mismo. He aprendido mucho de ti Alejandro y espero que, pese a la diferencia de edad de nuestro alumnado, podamos colaborar en algún proyecto conjunto, porque estoy seguro que tanto yo, como los niños/as de mi centro disfrutaremos aprendiendo contigo. ¡Gracias Alejandro!

sábado, 5 de maio de 2018

Una parada para reflexionar

Vía Pixabay
Licencia CC0 DP
Dos meses después del comienzo de este curso sobre Bibliotecas escolares es el momento de hacer balance. En esta entrada reflexionaré sobre los diferentes contenidos abordados y cómo podré trasladarlos al aula.
En general, el curso, a través de las tareas, me ha obligado a pensar e intentar ser creativo en distintas actividades o tareas que me servirán, si no en el equipo de biblioteca, al que no pertenezco, para realizarlas en el aula. También me he enriquecido con las ideas y experiencias de otras compañeras/os.

venres, 4 de maio de 2018

La sonrisa del jugón

Vía Pixabay Licencia CC0 DP
El famoso periodista y locutor deportivo Andrés Montes se preguntaba: "¿Por qué todos los jugones sonríen igual?", y es que si buscamos en el diccionario la palabra jugar la primera acepción es: "Hacer algo con alegría con el fin de entretenerse, divertise o desarrollar determinadas capacidades". Por lo tanto podemos inferir que a través del juego desarrollamos algunas capacidades de forma divertida y entretenida, aprendemos divirtiéndonos y pasando un buen rato, ¿Cómo no van a sonreir los jugones?
El diseño de esta actividad de formación de usuarios y alfabetización responde a esta búsqueda del aprendizaje en la biblioteca escolar desde una perspectiva lúdica.