La biblioteca como curadora de contenidos

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El acceso a la información actualmente es mucho más fácil que en otras décadas, podemos conocer lo que sucede en otros lugares del mundo casi en tiempo real, nos enteramos de la aparición de nuevas aplicaciones, lecturas o de opiniones y experiencias de compañeros/as de otros centros a los que no conocemos... En principio todo parecen ventajas, pero en muchas ocasiones nos "cuelan" noticias falsas, comprobamos que la aplicación que se reseña como maravillosa realmente no lo es, o por lo menos no nos resulta de utilidad... Por este motivo la biblioteca escolar tiene que tomar un papel activo en la selección de recursos de calidad, que puedan ser utilizados tanto por el alumnado, como por el profesorado para que sean útiles para los aprendizajes en el aula, pero también formando lectores críticos que sean capaces de seleccionar con criterio recursos valiosos y contrastando aquella información que les llega. Entramos en la fase de ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL.

Servicios de la biblioteca

Los servicios que oferta la biblioteca tienen que ser los adecuados al centro, aquellos que ayuden al alumnado a aprender, tanto los contenidos relacionados con el currículo, como los vinculados al intererés del propio alumno/a, a concocer la biblioteca, a fomentar la lectura y escritura, entre otros. Por este motivo es necesario plantearse qué iniciativas realizaremos para incidir en cada uno de ellos.

A través de esta infografía trato de esbozar algunos de los servicios que se pueden poner en marcha y en los ámbitos que podemos agruparlos dentro del plan de trabajo, aunque alguno de ellos podría influir en varios.

Punto de encuentro: "la lectura"

Durante este periodo de tiempo reflexionamos sobre la selección de lecturas para el trabajo en el aula con nuestro alumnado y su posterior utilización en un proyecto o tarea en clase. Por otra parte, en grupo dialogamos sobre aquellos aspectos que los niños/as tienen que tener en cuenta para que encuentren aquellas lecturas que los formen, los divertan, les permitan opinar sobre diferentes temas y desarrollar un pensamiento crítico.